Категория - Профессионалы |  Отрасль - Социальные услуги
Данная инструкция переведена автоматически. Обратите внимание, автоматический перевод не дает 100% точности, поэтому в тексте могут быть незначительные ошибки перевода.
Инструкция для должности "Учитель-реабилитолог", представленная на сайте www.borovik.com, соответствует требованиям документа - "СПРАВОЧНИК квалификационных характеристик профессий работников. Выпуск 80. Социальные услуги. (С изменениями, внесенными согласно приказу Министерства труда и социальной политики N 274 от 24.07.2006 г.).
Статус документа - 'действующий'.

Квалификационные требования
Полное высшее образование соответствующего направления подготовки (магистр, специалист) без требований к стажу работы.

Знает и применяет в деятельности: основы действующего законодательства Украины об образовании, социальной защите; Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии; государственные социальные гарантии, Государственный стандарт образования, программно-методические документы и материалы для работы с детьми; теорию и практику коррекционно-реабилитационных процессов и развития детей; цели, принципы реабилитации детей, содержание их обучения и воспитания; общие и специальные психолого-педагогические дисциплины; эффективные методы, формы, приемы реабилитационной работы, коррекционного и компенсирующего обучения и воспитания; индивидуальные особенности и характеристики детей; правила использования технологических средств и оборудования учебных кабинетов, классов, спортивных и игровых залов, специализированных помещений, которые созданы для реабилитационной и коррекционной работы; современные достижения науки и практики в соответствующих областях реабилитации; нормативные документы по охране здоровья детей; основы социальной работы с общественностью и семьей; основы управления и организации коррекционно-реабилитационных процессов в массовых и специализированных учреждениях для детей, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии; этические нормы и правила организации обучения и воспитания детей; нормы и правила ведения психолого-педагогической, реабилитационной и статистической документации.

Характеристика работ, задачи и должностные обязанности
Определяет в соответствии с государственными стандартами образования, планов, методик, индивидуальных программ и рекомендаций цель, содержание и порядок учебно-реабилитационной работы в массовых и специализированных учреждениях для детей, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии. Выбирает эффективные формы и проводит по расписанию и графиками учебные, воспитательные, социально-адаптационные, реабилитационные, коррекционные, компенсирующие мероприятия и занятия. Создает учебно-воспитательные ситуации, знакомит с явлениями, фактами и событиями, происходящими в обществе, природе, быту, характеризует, толкует и оценивает их, прививает навыки и умения, необходимые для жизни в обществе. Ведет психолого-педагогические наблюдения, изучает и фиксирует динамику развития, анализирует особенности физических и умственных достижений ребенка. Принимает участие в тестировании. Сотрудничает со специалистами, которые разрабатывают индивидуальные методы и приемы коррекционно-реабилитационной работы: врачами, психологами и физиологами, дефектологами (логопедами, сурдопедагогами, тифлопедагогами, олигофренопедагогами), диетологами, специалистами по физической реабилитации и другими работниками с коррекционно-реабилитационной работы, координирует их деятельность. Обеспечивает совместно с другими работниками здоровые и безопасные условия обучения, воспитания и труда. Привлекает членов семьи ребенка к участию в учебно-реабилитационной работе, правильного использования приемов психолого-педагогической коррекции личности, применение восстановительных занятий и упражнений, преодоление физических или умственных недостатков, недостатков и негативных привычек. Предоставляет консультации по вопросам коррекционно-реабилитационных процессов. Руководит помощниками и ассистентами учителя-реабилитолога. Организует выполнение индивидуального плана реабилитационной работы с ребенком в учреждении и семье. Осуществляет надзор за обучением и воспитанием детей в дошкольных учреждениях и школах по месту их проживания. Защищает честь и достоинство детей, создает атмосферу оптимизма и уверенности в своих силах и будущем. Ведет установленную психолого-педагогическую, реабилитационную и статистическую документацию. Постоянно повышает профессиональный и общеобразовательный уровень. Выполняет профессиональные задачи и обязанности с соблюдением норм этики и морали.